期刊简介
本刊为中国解剖学会与广东省解剖学会联合主办，中山医科大学协办的全国性、综合性解剖学学术刊物，全国公开发行。以广大形态学工作者为主要读者对象，报道形态学领域领先的科研成果和教学改革经验。本刊欢迎人类学、人体解剖学、组织胚胎学、神经生物学、影像解剖学、病理解剖学、临床学科以及相关边缘学科的科研论著、综述、讲座、技术方法、教学经验、变异畸形及国内外学术动态等栏目的稿件。
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- 杂志名称：解剖学研究杂志
- 主管单位：广东省科学技术协会
- 主办单位：广东省解剖学会 中国解剖学会
- 国际刊号：1671-0770
- 国内刊号：44-1485/R
- 出版周期：双月刊
期刊荣誉：中国期刊全文数据库(CJFD)期刊收录：国家图书馆馆藏, 上海图书馆馆藏, 知网收录(中), 维普收录(中), 万方收录(中), CA 化学文摘(美)
人体解剖学双语教学对学生专业英语学习的影响
曾明辉；张德兴；林小兰；张启兵；张文光；张玉英
关键词：人体解剖学, 双语教学, 英语, 成绩
摘要：目的探索人体解剖学双语教学对学生专业英语学习的影响. 方法选择人体解剖学教学学时、进度相同的 8个自然教学班, 2个班 1组,共分为 4个组,第 1、 3组为人体解剖学双语教学班,第 2、 4组为普通教学班.研究分上、下两个学期进行.双语班同时用英文和中文授课,测验和考试的内容,英文部分占 60%～ 70%,中文部分占 40%～ 30%.普通班只用中文授课,测验和考试都用中文.各班在人体解剖学教学计划开始和结束时,都进行难度相当的人体解剖学专业英语水平测试,比较各班成绩的差异. 结果上、下两个学期双语班的人体解剖学专业英语成绩,分别从人体解剖学教学计划开始时的 27分和 31分,提高到人体解剖学教学计划结束时 74分和 63分,差异有高度显著性( P< 0.01);而上、下两个学期普通班的专业英语成绩,分别从人体解剖学教学计划开始时的 27分和 28.6分,提高到教学计划结束时 31分和 29.3分,差异无显著性( P >0.5). 结论人体解剖学双语教学能够显著提高学生的人体解剖学专业英语成绩.
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