期刊简介
本刊为中国解剖学会与广东省解剖学会联合主办，中山医科大学协办的全国性、综合性解剖学学术刊物，全国公开发行。以广大形态学工作者为主要读者对象，报道形态学领域领先的科研成果和教学改革经验。本刊欢迎人类学、人体解剖学、组织胚胎学、神经生物学、影像解剖学、病理解剖学、临床学科以及相关边缘学科的科研论著、综述、讲座、技术方法、教学经验、变异畸形及国内外学术动态等栏目的稿件。
首页>解剖学研究杂志
- 杂志名称：解剖学研究杂志
- 主管单位：广东省科学技术协会
- 主办单位：广东省解剖学会 中国解剖学会
- 国际刊号：1671-0770
- 国内刊号：44-1485/R
- 出版周期：双月刊
期刊荣誉：中国期刊全文数据库(CJFD)期刊收录：国家图书馆馆藏, 上海图书馆馆藏, 知网收录(中), 维普收录(中), 万方收录(中), CA 化学文摘(美)
PBC教学法在解剖教学中应用的探讨
李合营
关键词：教学法, 解剖教学, 学生的创造性思维, 能力的培养, 医学院校, 学生自学, 学生学习, 临床问题, 基础医学, 实验性, 解剖学, 中国, 知识, 增强, 应用, 兴趣, 同仁, 师资, 设备, 开发
摘要：PBC教学法是指以临床问题为引导的基础医学教程。几年来，经国内同仁的共同探讨的研究，已日益认识到PBC教学法在中国医学院校应用的利弊。在此期间，我们也进行了实验性探讨，我们认为，PBC教学法有其特定的优点：可增强学生学习解剖学的兴趣；有利于学生自学能力的培养；使学过的知识前后贯通；有利于开发学生的创造性思维。但受师资、教材、设备、形式等条件的限制。所以，全套的照搬PBC教学法，显然是不合适的。几年来，我们根据我校的特点，对PBC教学法进行了探讨。
友情链接