期刊简介
本刊为中国解剖学会与广东省解剖学会联合主办,中山医科大学协办的全国性、综合性解剖学学术刊物,全国公开发行。以广大形态学工作者为主要读者对象,报道形态学领域领先的科研成果和教学改革经验。本刊欢迎人类学、人体解剖学、组织胚胎学、神经生物学、影像解剖学、病理解剖学、临床学科以及相关边缘学科的科研论著、综述、讲座、技术方法、教学经验、变异畸形及国内外学术动态等栏目的稿件。
点击详情 >主管单位: 广东省科学技术协会
主办单位: 广东省解剖学会 中国解剖学会
出版部门: 《解剖学研究杂志》编辑部
国际标准连续出版号: ISSN 1671-0770
国内统一连续出版号: CN 44-1485/R
邮发代号: 46-269
出版周期 双月刊
创刊时间 1979
出版地区 广东
出版地区 广东
订购价格 312.00
杂志荣誉 中国期刊全文数据库(CJFD)
电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com

- 杂志名称:解剖学研究杂志
- 主管单位:广东省科学技术协会
- 主办单位:广东省解剖学会 中国解剖学会
- 国际刊号:1671-0770
- 国内刊号:44-1485/R
- 出版周期:双月刊
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两种羟基磷灰石成骨能力的对比研究
目的比较纳米羟基磷灰石(nHA)和普通羟基磷灰石(HA)的成骨能力.方法首先分析nHA和HA材料的成分结构,然后将两种材料分别植入7周周龄的ICR小鼠肌肉内.4周和10周后,收获材料经生物安全性检测、组织学染色、形态学分析比较其生物安全性和成骨能力.结果两种材料均具有较好的生物安全性.nHA能在小鼠体内诱导出新生骨组织和骨髓组织,而HA组未观察到任何新生骨组织.结论相比传统羟基磷灰石,纳米羟基磷灰......
作者:方依婷;曾艳;张星宇;程丽佳 刊期: 2015- 04
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干燥颅骨颅底体外测量
颅内肿瘤及其他病灶可能生长在颅底或其他部位侵犯到颅底.颅底及其邻近区域为脑、脊髓、脑神经、大血管和特殊感受器集中的部位,各结构解剖关系复杂,功能重要,位置深在,颅底外科手术稍有不慎便可造成某些结构损伤,造成致残或死亡,所以长期以来被视为手术禁区.......
作者:陈弼政;郎洪刚;赵丁丁;吴欣洪;吴秋涛;罗富华;苏亿年 刊期: 2015- 04
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成都六所高校大学生心理亚健康人际关系敏感因子状况调查
目的了解成都大学生人际关系敏感因子的心理亚健康状况.方法向成都六所高校学生发放心理健康评估量表SCL-90进行调查,利用SPSS17.0进行x2检验和t检验.结果人际关系敏感因子均分均极显著低于全国大学生常模得分(P<0.01);大三人际关系敏感因子均显著高于大四、大一(P<0.05或P<0.01);医学生人际关系敏感因子极显著高于理学、文学、工学专业(P<0.01);成都大学人际关系敏感因子极显......
作者:颜一燕;程丽佳;王婷;蔡佩玲 刊期: 2015- 04
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针刀入路治疗腰神经后外侧支神经卡压症的解剖观测
目的为临床针刀治疗腰神经后外支神经卡压症的入路提供解剖学依据.方法对10具成年男性标本解剖观察腰神经后外侧支走行及其通过的腰椎横突背骨纤维管的解剖结构,对腰神经骨纤维管进行了测量.结果腰神经后外侧支骨纤维管长度为(1.67+0.79)mm,骨纤维管横径为(22.70±6.10)mm,纵径为(3.34+1.32)mm,骨纤维管距离体表为(37.59±7.50)mm,距离后正中线为(30.2±6.21......
作者:田超;李艳峰 刊期: 2015- 04
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左侧头静脉变异一例
作者在护理专业学生解剖学实验教学中,解剖一具老年男性上肢标本时发现,左侧头静脉行程及注入部位变异.现报道如下.成年男尸,身高168cm,发育正常,双上肢对称,外观无畸形.10%福尔马林固定,常规方法解剖.显露上肢皮下组织及浅静脉后,可见左上肢头静脉起于手背静脉网桡侧,沿前臂桡侧上行至肘部外下方,借肘正中静脉与贵要静脉相交通,另有一小分支注入肱静脉(图1).......
作者:张春菊;顿爱社 刊期: 2015- 04
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紧扣护理专业需要的人体解剖学教学研究
随着中国人口的快速老龄化,以及生活方式转变带来慢性病患者的逐渐增多,促进了护理事业的飞速发展.与临床护理关系密切且是学好临床护理课程重要基础的人体解剖学课程显得尤为重要,人体解剖学为准确实施各项护理操作提供形态学基础.......
作者:张伟宏;王昕 刊期: 2015- 04
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对中等卫生职业学校人体解剖实验教学问题的思考
中等卫生职业学校加强实训基地建设,注重实验教学,是检验学生掌握书本理论知识的重要途径之一,是强化学生技能训练,提高学生职业技能必不可少的教学环节.然在人体解剖教学中仍存在着重理论讲授、轻标本模型示教,重理论知识考核、轻标本模型识别等现象,导致人体解剖实验教学环节薄弱.......
作者:李相能 刊期: 2015- 04
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护理专业人体解剖学“微课”的开发和教学模探索
人体解剖学是医学的基础课程,但是解剖学存在着名词众多,知识点丰富,难以记忆等特点,是比较难学的课程[1].护理专业主要侧重于与临床技术操作等方面的学习,实践性非常强,因此对于人体解剖学的学习掌握程度要求很高,这些临床操作必须在熟练掌握人体解剖学的知识上才能合理运用[2].......
作者:姜杨;李永涛;沈雷 刊期: 2015- 04
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PBL教学法在护理专业《人体解剖学》教学中的应用
以问题为基础的学习(problern-basedlearning,PBL)教学模式是1969年由美国HowardBarrows在加拿大McMaster大学首创的一种教学方法,与以讲授为基础的学习(lecture-basedlearning,LBL)教学方法相比,PBL教学法更加重视学生综合能力的培养,包括学生的自主学习能力、问题分析能力、团队合作能力等[1].......
作者:张春菊;顿爱社 刊期: 2015- 04
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高职高专护理专业《正常人体结构》实验教学改革探索
《正常人体结构》是护理专业学生进入学后首先接触的医学基础核心课程和必修课程,近年来,随着教学改革的不断深入,从实验教学内容、教学方法、教学手段等方面进行了卓有成效教学改革探索[1-3].为了进一步培养护理专业学生实验操作技能和适应岗位的需要,针对护理专业临床实践性和操作性强的特点进行改革探索,以适应社会对护理人才的要求,我们对2012~2014级护理专业《正常人体结构》实验教学进行了探索与实践.......
作者:杨丽 刊期: 2015- 04
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