期刊简介

               本刊为中国解剖学会与广东省解剖学会联合主办，中山医科大学协办的全国性、综合性解剖学学术刊物，全国公开发行。以广大形态学工作者为主要读者对象，报道形态学领域领先的科研成果和教学改革经验。本刊欢迎人类学、人体解剖学、组织胚胎学、神经生物学、影像解剖学、病理解剖学、临床学科以及相关边缘学科的科研论著、综述、讲座、技术方法、教学经验、变异畸形及国内外学术动态等栏目的稿件。                

 点击详情 >

主管单位: 广东省科学技术协会

主办单位: 广东省解剖学会 中国解剖学会

出版部门: 《解剖学研究杂志》编辑部

国际标准连续出版号: ISSN 1671-0770

国内统一连续出版号: CN 44-1485/R

邮发代号: 46-269

出版周期 双月刊

创刊时间 1979

出版地区 广东

出版地区 广东

订购价格 312.00

杂志荣誉 中国期刊全文数据库(CJFD)

电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com

往期目录

首页>解剖学研究杂志
  • 杂志名称：解剖学研究杂志
  • 主管单位：广东省科学技术协会
  • 主办单位：广东省解剖学会 中国解剖学会
  • 国际刊号：1671-0770
  • 国内刊号：44-1485/R
  • 出版周期：双月刊
期刊荣誉：中国期刊全文数据库(CJFD)期刊收录：国家图书馆馆藏, 上海图书馆馆藏, 知网收录(中), 维普收录(中), 万方收录(中), CA 化学文摘(美)
解剖学研究杂志2018年第4期文章

  • 中美人体解剖学教育教学法的差异及启迪

    由于中美两国的文化背景不同,中美人体解剖学教学方法有很大的不同.当前,美国医学教学是以整合式课程为主干,以解决问题为基础的学习方法;同时,辅以以学科为基础的课程教学相结合的教学模式.笔者在美国加州大学洛杉矶分校(UCLA)大卫·格芬医学院进行3个月医学课程的学习,尤其是对人体解剖学教学方法进行了学习和分析,希望通过此文对我国医科院校解剖学的教学改革给予启发与借鉴.......

    作者：孙燕；高璐；马丽香；秦杰；高静琰；张红旗；周国民；谭德炎；李文生 刊期： 2018- 04

  • 主动脉弓分支变异一例

    一具老年男性尸体,年龄不详,在其解剖过程中,发现主动脉弓分支变异及腹主动脉直径异常.其主动脉弓直径达3.50cm,主动脉凸侧没有发出3个分支,而是2个分支,头臂干和左颈总动脉共干组成第一分支,共干长度1.20cm,头臂干直径为1.80cm,左颈总动脉直径为1.20cm.第2支为左锁骨下动脉直径达1.30cm.此外,我们还观察到该标本腹主动脉较粗,平均直径达2.41cm(图1).......

    作者：许阳阳；苏宝科；冯会梅；王海燕；李筱贺；王建忠 刊期： 2018- 04

  • 颈椎隐裂三例

    讨论脊椎裂是一种先天性神经管缺陷,其确切的发病机制不明,一般认为是遗传因素和环境因素共同作用的结果,但后天病理因素同样可以引起脊椎裂.脊椎裂常引起椎板和棘突缺失,根据椎管内容物是否突出皮肤,分为显性脊椎裂和隐性脊椎裂.目前,颈椎隐裂的报道较少,其引起颈部痛的机制尚未明确.但是临床对颈部进行侵入性操作时,应该注意颈椎隐裂的存在,防止医疗事故的发生.......

    作者：廖立青；李义凯 刊期： 2018- 04

  • 护理专业儿科呼吸道解剖情景式教学方法改革效果及对学生兴趣的影响

    目的探讨护理专业儿科呼吸道解剖学情景式教学方法改革效果及对学生兴趣的影响研究.方法选取60名护理专业学生作为本次研究对象,随机分为两组:研究组30名,对照组30名,对照组采取常规讲授法,研究组则采用情景式教学法,对两组护理学生的期末成绩、教学效果评价以及学习兴趣进行分析.结果研究组护理学生的期末成绩(87.1±0.7)分明显高于对照组(70.1±0.2)分(P＜0.05);研究组护理学生对教学效果......

    作者：杨晨鹤；吴小波；张静慧；刘艳岐；郭利丽 刊期： 2018- 04

  • 从解剖学角度浅谈静脉穿刺时应注意的问题

    本文从解剖学角度就常用的浅静脉、深静脉穿刺时应该注意的问题进行了探讨,对静脉穿刺的操作应用具有比较强的参考价值.......

    作者：褚世居 刊期： 2018- 04

  • 微课在护理解剖学教学改革中的应用探讨

    护理解剖学是护理学专业一门十分重要的形态学基础课程,为适应护理临床实践工作飞速发展的需要,护理解剖学需不断创新,进行教学改革,在优化教学模式的过程中应依托现代教育理念,将教学与信息技术相结合,充分利用现有资源调动学生主观能动性,帮助学生系统而全面的掌握解剖学知识,将理论学习与实践操作有机结合.微课是一种利用信息技术进行授课的新型教学模式,其教学理念与护理解剖学教学改革目的相契合.因此,本文就微课在......

    作者：陈影；张爽；苏静雯；张伟宏 刊期： 2018- 04

  • 加强实验教学环节,提高护理解剖学教学质量

    加强实验教学环节,优化实验教材,改变传统教学模式,加强实验室建设,加强教学团队建设,优化实验考核标准等,提高教学质量......

    作者：李建富 刊期： 2018- 04

  • 刍议简易手工制作在解剖教学中的应用

    人体解剖教学中,有些器官的形态结构复杂,不便观察,学生理解比较困难.恰当应用一些简单的手工制作,可形象地说明问题,使学生容易理解,印象深刻,达到事半功倍的教学效果.......

    作者：田金玉；田静荷 刊期： 2018- 04

  • 病例分析法在护理解剖学教学中的应用

    目的探讨病例分析法在护理解剖学教学中的应用效果.方法选取2017级2个班级的78名护理学专业学生接受对照研究,分为1班和2班,每个班级学生均为39名.1班学生采用病例分析法进行课堂教学,2班学生采用常规方法进行课堂教学,观察两个班学生的学习主动性并比较他们的考核成绩.结果1班学生的学习主动性(36例/92.31％)显著高2班学生(28例/71.79％),1班学生的理论考核成绩(84.12±8.36......

    作者：王小莲；冯罡 刊期： 2018- 04

  • 护理应用解剖实验室的建设

    护理专业作为国家紧缺人才专业,主要培养高素质技能型人才,护理应用解剖正是结合正常人体形态结构与护理常用操作技术开设的一门护理专业特色课程,实践教学是学生理解知识和验证理论的过程,是加深理论的理解和记忆、巩固和掌握所学的理论知识,也是培养学生观察能力、操作能力、思维能力和运用能力等综合能力的一种重要途径.为了达到专业教学目标与实践目的,必需建设相适应的护理应用解剖实验室.......

    作者：郑二来；陈金锋；张海玲；邹锦慧；肖春苟；黄剑真 刊期： 2018- 04

动态资讯

点击排行
友情链接

湘ICP备2022022905号-2

本站非《解剖学研究杂志》杂志社官网，如需杂志社直投，请联系客服索取网站或者电话