期刊简介

               本刊为中国解剖学会与广东省解剖学会联合主办，中山医科大学协办的全国性、综合性解剖学学术刊物，全国公开发行。以广大形态学工作者为主要读者对象，报道形态学领域领先的科研成果和教学改革经验。本刊欢迎人类学、人体解剖学、组织胚胎学、神经生物学、影像解剖学、病理解剖学、临床学科以及相关边缘学科的科研论著、综述、讲座、技术方法、教学经验、变异畸形及国内外学术动态等栏目的稿件。                

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主管单位: 广东省科学技术协会

主办单位: 广东省解剖学会 中国解剖学会

出版部门: 《解剖学研究杂志》编辑部

国际标准连续出版号: ISSN 1671-0770

国内统一连续出版号: CN 44-1485/R

邮发代号: 46-269

出版周期 双月刊

创刊时间 1979

出版地区 广东

出版地区 广东

订购价格 312.00

杂志荣誉 中国期刊全文数据库(CJFD)

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  • 杂志名称：解剖学研究杂志
  • 主管单位：广东省科学技术协会
  • 主办单位：广东省解剖学会 中国解剖学会
  • 国际刊号：1671-0770
  • 国内刊号：44-1485/R
  • 出版周期：双月刊
期刊荣誉：中国期刊全文数据库(CJFD)期刊收录：国家图书馆馆藏, 上海图书馆馆藏, 知网收录(中), 维普收录(中), 万方收录(中), CA 化学文摘(美)
解剖学研究杂志2001年第2期文章

  • 从培养实用型人才转向创造型人才的思考

    江泽民同志在全国教育工作会议上指出：教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培养创新精神和创新人才的摇篮。教育在培养民族创新精神和培养创造性人才方面，肩负着特殊的使命。给广大的教育工作者指明了努力方向，阐明了改革教育的紧迫性。1现状2000年上半年以来，浙江省原十三所全日制中等卫生学校已陆续采用升格、并入和合并等形式开始招高职、大专而停招中专。......

    作者：应志国 刊期： 2001- 02

  • 关于解剖学与临床结合的深层次改革与探讨

    随着分子生物学突飞猛进的发展，古老的传统解剖学逐步发展为一门多学科性的基础学科，解剖学教学在医学教育和临床实践及科研的某些方面已经开始脱离了实际，并引起医学界的高度重视，因此必须对解剖学教学和临床应用进行深层次改革，改革应朝着向解剖学工作者和临床医师们所期待的一个令人满意的全新的结合方面发展，这一改革必将震动沿袭已久的古老的解剖学教学模式，本文提出了一些新的建议，供大家参考讨论。......

    作者：刘延龄 刊期： 2001- 02

  • 素质教育在人体解剖学教学中的探索

    由应试教育向素质教育转变，是当今教育研究中的重要课题之一。因此，在教学过程中，学生的主体作用是否得到充分发挥已成为素质教育成功与否的重要标志。我们在从应试教育向素质教育转变过程中，进行了初步探索。1统一教师认识素质教育在学校教育中求得突破的核心，在于课程改革和师资队伍的培养。课程结构直接影响着一个人接受教育全过程中的素质结构形成，这一切的实施者和完成者都是教师。......

    作者：孙新忠；赵印久 刊期： 2001- 02

  • 创新是实施素质教育的关键

    面对21世纪知识经济的挑战，不仅对现有的生产方式、生活方式、思维方式产生重大影响，也将对教育带来重大改革。21世纪的教育应是开放、创新的教育，它的基本特征是培养高素质，具有创新思维和创新能力的人才。江泽民主席在全国科技大会上的讲话中也曾深刻指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。……一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界先进民族之林。”一个国家拥有创新人才多少，将决定经济发展的......

    作者：赵凯冰；崔占军 刊期： 2001- 02

  • 解剖学CAI课件制作

    人体解剖学是一门形态科学，教学中多以图、像、实物、模型作为教具，向学生展示器官的位置、形态、结构和毗邻关第。在理论教学中，多以挂图展示，其弊端是数量多，携带不便，图像小，学生多时不易看清，效果不好。利用计算机辅助教学(CAI课件)，能克服以上的弊端，以图、文、声、色、像、动并用，充分展示教学内容，收效好。现将笔者制作经实践收效良好的课件方法和体会作简要介绍。......

    作者：叶广材 刊期： 2001- 02

  • 浅谈解剖学多媒体教学应用设计方法

    解剖学是研究正常人体形态结构的科学，是医学的重要基础课程。解剖学教师如何引导学生学好解剖学为后续课程打下牢固基础，一直是解剖学教师追求和探索的目标。将多媒体技术与解剖学教学结合进行教学，是教学手段现代化的体现，也是解剖学教学改革的突破口。在教学过程中应用多媒体技术，要了解多媒体教学的特点，建设多媒体技术应用环境，更重要的是进行多媒体教计，努力探索多媒体的教学模式。......

    作者：孟繁谨 刊期： 2001- 02

  • 多媒体技术在人体解剖生理学中应用的几点看法

    人体解剖生理学是综合人体解剖学和生理学两门学科而成的一门新兴学科。之所以要把解剖学和生理学两门学科结合成一门课，主要基于这两门课中有许多相似之处，两者的内容紧密联系。两者的结合有利于教学上节省时间和精力，突出重点，但也给学生带来许多不便。人体解剖学是以形态结构为主的学科，其大特点是直观、具体，同时又具有名词多、描述多、记忆难等特点。因此，解剖学更多的是以固定的形态为背景，以单纯的机械记忆为主的静态......

    作者：林德新；翁天钿 刊期： 2001- 02

  • 人体解剖学教师与教学媒体

    人体解剖学是一门古老的、实践性很强的医学基础学科，有一半以上的医学名词来源于人体解剖学，这也就意味着需要记忆的内容多、难。要解决这一困难重要的是在教学过程借助一些教学媒体。如何处理人体解剖学教师与教学媒体的关系是摆在教师面前的一个重要的课题。下面就此问题进行探讨。......

    作者：陈文芳 刊期： 2001- 02

  • 制作解剖课计算机多媒体课件的尝试

    人体解剖学是一门重要的医学基础课，同时也是典型的形态学课程。在解剖学的教学过程中，历来注重于直观教学手段的应用，尽可能的利用投影、录像、板图、标本和模型等，多层次，多角度的向同学展示人体内部的结构，使同学有一个直观的印象。上述教学手段的应用，虽然能够起到应有的效果，但在传统的教学课上，却很难把这些多种手段在一次课上都得到应用。而计算机多媒体教学形式，以其大容量，多样性，高速率等诸多优势，可改变原有......

    作者：孟庆鸣 刊期： 2001- 02

  • 浅谈解剖学CAI课件研制思路

    解剖学是一门重要的医学基础学科，归属于形态学范畴。随着新教育时代的到来，教学与信息的密切结合，多媒体技术引入解剖学教学是一项对传统教学模式的改革推动［1～3］。把解剖学图像放大到计算机屏幕上，通过课件中各种真实的标本照片、图谱、模式图，乃至三维立体及动画，集理论学习和标本观察为一体，形态生动、查询方便，可达到更好的学习效果。同时促进了学生对计算机基础的学习和应用，也方便了一些因需要而又没有实验室等......

    作者：王中星；尚洪元；江涛 刊期： 2001- 02

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